小鐘漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)校里值得喜歡的人和事。她曾經(jīng)深惡痛絕的那些，皆是腐朽僵化的死物，但是具體的人一個(gè)個(gè)都有血有肉，與其說(shuō)對(duì)壓抑、扭曲的現(xiàn)狀甘之如飴，如同所謂“偽人”畫皮不畫骨地模仿著人類，毋寧說(shuō)，她們與小鐘的不同，大抵在于更能忍耐。

        這樣的地方適宜生長(zhǎng)故事。許多故事的開端就是一場(chǎng)突發(fā)的變故或?yàn)?zāi)難，將人物安排在極不舒服的位置。

        正好，一年一度的征文比賽又像秋日南來(lái)的候鳥飛入校園。學(xué)校里從不缺乏充滿創(chuàng)作欲的人，圍繞比賽的創(chuàng)作、討論正熱火朝天。

        周六下午，小鐘和朋友們約在學(xué)校附近新開的網(wǎng)紅面包店見面，接著在學(xué)校沒(méi)能聊盡興的部分繼續(xù)聊，邊聊邊寫。作品邪惡混亂的程度也隨著參與人數(shù)的變多指數(shù)級(jí)爆炸，就像多人協(xié)作類的小游戲，加入的人越多，大家整體的智商也越低，沙雕操作卻是層出不窮。

        真的有人愛(ài)吃這口飯？征文寫這么炸裂，不行吧。

        旁邊寫數(shù)學(xué)試卷、不參與對(duì)話的陳書妤成為第一只小白鼠。問(wèn)她對(duì)這段故事怎么看，她看完露出微妙的表情。這是征文？陳書妤反問(wèn)。果然……不行吧。貞觀附和。陳書妤若有所思，卻道：劇情挺有意思，不過(guò)有點(diǎn)虎頭蛇尾，以后有機(jī)會(huì)擴(kuò)寫成長(zhǎng)篇？

        真的假的？小鐘不敢置信。好奇怪，再看一眼。但她腦袋才湊過(guò)去，手邊寫到一半的文稿就被丁雨然順走。

        小心翼翼捂了半天，最后還是大意了。

        “胡言亂語(yǔ)的意識(shí)流，也沒(méi)劇情，沒(méi)什么好看的?！?br>
        然而少女們像護(hù)雛般將稿紙護(hù)在身前，頗有興味地品鑒起來(lái)。

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