「嗯，應(yīng)該是以這個(gè)為目標(biāo)吧，看能不能拚O中?！?br>
        晨心聞言一愣：「O中啊……」那是第一志愿，錄取率極低，幾乎只有榜首群能進(jìn)得去，她語氣里沒有嘲諷，只是帶著一點(diǎn)敬佩和遙遠(yuǎn)感。

        景琛偏過頭看她一眼，眼神認(rèn)真：「你文科本來就很強(qiáng)，數(shù)理再拚一下，O中其實(shí)也沒那麼難。」語氣平平的，像在陳述事實(shí)。

        可她聽見的，是那句話里沒說出口的意思——「我想跟你一起上?！?br>
        晨心咬著下唇笑了笑，停頓了一下，充滿憧憬地補(bǔ)了一句：「如果能再上同所大學(xué)，也不錯(cuò)。」

        就這樣一句話，像一道閃過心尖的微光。景琛沒回話，卻悄悄把那句話收進(jìn)心里——像一個(gè)默默許下、不愿聲張的愿望。

        之後，他們在班上的互動(dòng)看似總是打鬧嘻笑，但偶爾也會(huì)一起討論剛考完的題目。

        晨心理化b較弱，景琛便用自己的方式解釋給她聽——畫圖、拆重點(diǎn)，偶爾還會(huì)用她容易記住的語句編小口訣。

        她邊聽邊做筆記，偶爾抬頭笑說：「欸欸，你是不是該轉(zhuǎn)念教職？」，他沒接話，只是彎著嘴角，把她說過的話和笑的模樣一起收進(jìn)心底。

        兩人也總Ai在課堂上偷偷傳紙條，有時(shí)只是哈拉一些無聊的事；有時(shí)卻突然變得認(rèn)真，b誰能先默出今天國文課要背的《古文觀止》。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀