淦！

        這差距也太大了。

        在姑娘們的討論聲中，不多時(shí)，包括宋衛(wèi)國(guó)在內(nèi)的五位老師走進(jìn)了教室。

        宋衛(wèi)國(guó)一看到方澈就笑了：“來(lái)啦?！?br>
        方澈站起身來(lái)：“老師?！?br>
        宋衛(wèi)國(guó)招手讓他坐下。

        等幾位老師都坐好之后答辯正式開(kāi)始了。

        第一個(gè)就是方澈。

        “各位老師好，今天我要匯報(bào)的題目是‘基于ugc數(shù)據(jù)的秦城市旅游流網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)研究’，指導(dǎo)老師是宋衛(wèi)國(guó)教授，匯報(bào)主要分為”

        臺(tái)上的方澈，自信而得體。

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