“我還接著上班唄，不干這個(gè)我也餓不死。您買魚的時(shí)候讓魚販子打足了氧氣，別拉回來(lái)先死一半兒。咱放生是好事兒，弄死就不美了。”這個(gè)問(wèn)題洪濤不想多聊，誰(shuí)也幫不了自己，抱怨幾句也舒服不到哪兒去，還是說(shuō)點(diǎn)自己能控制的吧。

        “你放心，我借一輛殘摩去，半個(gè)多小時(shí)就回來(lái)，死不了幾條，不活泛的魚蒙不了咱的眼神?！睂?duì)于一個(gè)喜歡釣魚的人來(lái)講，怎么買活魚、什么樣的魚能多堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)不死，不是難事兒。

        在后海放生不是新鮮事兒，經(jīng)常有善男善女拉著一車一車的小生靈來(lái)這里展現(xiàn)自己的胸懷。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，他們太糊弄佛爺了，放生的成功率太低。再說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，那不是放生，簡(jiǎn)直就是在殺生呢。你說(shuō)給佛爺辦事兒都不認(rèn)真，佛爺還能保佑你們？那你們信的就是賤佛，太賤！

        這可不是洪濤瞎說(shuō)，是經(jīng)過(guò)科學(xué)分析的。比如說(shuō)很多放生的人拉來(lái)的魚都是養(yǎng)殖魚，產(chǎn)地多在江蘇一帶。這些魚從小吃的是飼料，喝的是江水，突然就給扔后海里了，立馬水土不服，抗上幾個(gè)小時(shí)，多一半都掛了。

        后來(lái)有些人也意識(shí)到了這些問(wèn)題，不放生魚了，改成了泥鰍、鱔魚、烏龜之類比較抗造的動(dòng)物。他們?nèi)舆M(jìn)去這些活物成活率還不錯(cuò)，但這比扔魚還操蛋。它們是活了，后海里原來(lái)的魚咋辦呢？這里原本沒(méi)有這些物種，或者特別少，突然上百條上百條、成卡車成卡車的往里倒，有個(gè)玩意叫生態(tài)平衡這些放生的人卻沒(méi)想到。

        一旦小環(huán)境里的生態(tài)平衡被打破，對(duì)原本生存在這里的動(dòng)物就是滅頂之災(zāi)。這些動(dòng)物活不好，后來(lái)的動(dòng)物一樣要倒霉。因?yàn)樗|(zhì)、環(huán)境是靠原來(lái)的動(dòng)物維系的，新創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)需要很多年。

        所以說(shuō)吧，干啥都要腦子里有點(diǎn)東西，不是說(shuō)出發(fā)點(diǎn)是好的，結(jié)果就一定好。你放生了，如果不科學(xué)，就等于殺生，還是大面積殺生，比電魚的還缺德。

        假如你心善、一心向佛、還是個(gè)二手科學(xué)家，魚種、生態(tài)問(wèn)題都考慮到了，放生就會(huì)圓滿成功嗎？還是不成。前面剛說(shuō)了自然環(huán)境方面的問(wèn)題，可是有一個(gè)玩意卻沒(méi)考慮到，那就是人。

        后海邊不是一個(gè)兩個(gè)人，而是成千上萬(wàn)的居民。你的放生隊(duì)伍還沒(méi)念完經(jīng)文呢，幾十口子人就拿著網(wǎng)抄子在你身邊等上了，只等你把放生的活物往后海里這么一倒，基本有百分之八十就都等于倒進(jìn)了他們的網(wǎng)抄子里。

        那些剛?cè)胨膭?dòng)物突然到了陌生環(huán)境，會(huì)在水面上、岸邊停留一段時(shí)間，不敢亂游動(dòng)。結(jié)局就是被撈上去賣了或者吃掉，新家的格局都沒(méi)看清楚。

        洪濤既然想的這么全面，那效果就要好很多了。首先他買的魚必須是從山東、天津一帶養(yǎng)殖的，活性還得高一些。其次他選擇的是鯽魚，這個(gè)魚種是最多的底層魚，不會(huì)太影響生態(tài)平衡。最后他還負(fù)責(zé)入水之后幾個(gè)小時(shí)的安保工作，讓費(fèi)林唐晶手里提著棍子在放生地點(diǎn)巡視。

        誰(shuí)敢拿著抄子過(guò)來(lái)?yè)启~，先口頭勸說(shuō)，不聽(tīng)的直接把抄子撅了，要是還呲牙就連人一起扔后海里去體驗(yàn)體驗(yàn)魚兒的生活，看看我拿著抄子把你撈上來(lái)是個(gè)什么滋味兒。

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