反正總有的賴，唯獨就是沒反思過社會、教育體制、家庭、乃至家長個人是不是該負責任。就好像把網(wǎng)吧清除，他們那些不愛學、成績不好的孩子就能全考上大學一樣。

        而實際情況是什么呢？上不上大學并不在孩子的成績上，而是在大學的數(shù)量上。假如說全國孩子都能考夠錄取分數(shù)線，你猜會怎么樣？沒錯，錄取分數(shù)線就會大幅度上調。原來的大學入學率有百分之三十，現(xiàn)在還得保持在百分之三十，一點都不會增多。你的孩子分數(shù)再高，只要不進入這百分之三十之里，照樣考不上大學。

        原因就更簡單了，國家沒那么多大學能讓所有高中畢業(yè)生都進去就讀，必須要采用這種方式刷下去一大部分人。而且不管你怎么努力，刷下去這部分人的總體數(shù)量是不變的。同時也意味著不管有沒有游戲廳、臺球廳、錄像廳和網(wǎng)吧，總是有這么多孩子是無法上大學的。

        最終的結論不就很簡單了嘛，玩什么和孩子能不能上大學沒有必然關系，有功夫罵網(wǎng)吧不如多去罵罵政府，讓政府多蓋幾所大學少蓋幾座五星級政府大樓，這才是讓更多孩子、包括你家孩子能上大學的正路。民智這玩意吧，在中國從來就沒高過，政府也不想讓它高，誰樂意統(tǒng)治一大堆有腦子的人呢？

        在電影走出非洲里曾經(jīng)有這么一段情節(jié)，女豬腳在肯尼亞很落后的地方建了一座學校，免費收納當?shù)夭柯涞暮⒆尤雽W學習，可是來的人寥寥無幾。

        她就納悶啊，去多方打聽原因，才知道是部落首領不鼓勵自己的族群把孩子送來。女豬腳很想不通啊，自己的學校不收學費，這些孩子學到知識之后，不是可以更好的建設家園嗎？

        于是她就去問自己的肯尼亞管家，管家給出的答案只有短短一句話：如果部落的孩子都有知識了，酋長就無法繼續(xù)統(tǒng)治他們！他都不能當酋長了，部落建設的好不好關他毛事兒？

        現(xiàn)在網(wǎng)吧已經(jīng)不是啥太新鮮的事物，大街小巷里到處都能見到，大學、中學周邊更多。規(guī)模小的就是一個小屋子里幾臺、十幾臺電腦，規(guī)模大的有幾十臺電腦。像京誠、麗都、鑫月這樣擁有上百臺電腦，裝修、服務、管理都配套的網(wǎng)吧還很少，整個市場處于初級開發(fā)階段，用一個詞兒形容就是雜亂無章。

        不光市場雜亂無章，政府的管理也雜亂無章。到底該由什么部門管理網(wǎng)吧，工商、文化、公安這些對口職能部門一直都沒拿出個章程來，屬于誰都管又誰都不管的狀態(tài)。

        管吧，也沒法可依，全靠蠻橫，就欺負網(wǎng)吧從業(yè)者沒法告他們，然后想怎么折騰就怎么折騰。最可笑的就是工商局，上面有壓力了，它的執(zhí)法大隊就會去網(wǎng)吧里罰款、抄機器，給出的理由是超范圍經(jīng)營。

        可是你要問他們能不能增加經(jīng)營項目時，他們卻說沒這個項目，但又批準使用電腦提供互聯(lián)網(wǎng)服務，可是還有條件，不能玩非互聯(lián)網(wǎng)游戲，合算局域網(wǎng)就不算互聯(lián)網(wǎng)服務。

        要都這么算也成，游戲提供商們卻明目張膽的打出廣告說他們提供的游戲就是互聯(lián)網(wǎng)服務，國家也沒有法律規(guī)定說這些游戲只能偷偷在家里玩，拿出來盈利就算違法。

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