「原來(lái)如此,這就是你的理解。不得不說(shuō),三櫂同學(xué),你又讓我上了一課,可以成為你的老師真是太好了?!?br>
老師慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭:
「老師是老師,卻也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。原本以為像這樣的互動(dòng),就只是茶余飯後的輕松話(huà)題,沒(méi)想到還可以從學(xué)生身上學(xué)到東西?!?br>
「看來(lái)老師不是一般的好學(xué)啊。」
「是啊?!?br>
「老師就是這麼好學(xué),才會(huì)成為老師嗎?」
「或許吧?有可能就是這樣,我才會(huì)成為你們的老師?!?br>
「不過(guò),現(xiàn)在的老師不見(jiàn)得是老師,卻也不見(jiàn)得是學(xué)生?!?br>
枝葉的視線(xiàn)忽然變得銳利,找到了可趁之機(jī):
「因?yàn)槔蠋煬F(xiàn)在是我們的朋友?!?br>
要是都聊了這麼多,還不是朋友,有人會(huì)很失望的。
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