「原來(lái)如此，這就是你的理解。不得不說(shuō)，三櫂同學(xué)，你又讓我上了一課，可以成為你的老師真是太好了?！?br>
        老師慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭：

        「老師是老師，卻也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。原本以為像這樣的互動(dòng)，就只是茶余飯後的輕松話(huà)題，沒(méi)想到還可以從學(xué)生身上學(xué)到東西?！?br>
        「看來(lái)老師不是一般的好學(xué)啊。」

        「是啊?！?br>
        「老師就是這麼好學(xué)，才會(huì)成為老師嗎？」

        「或許吧？有可能就是這樣，我才會(huì)成為你們的老師?！?br>
        「不過(guò)，現(xiàn)在的老師不見(jiàn)得是老師，卻也不見(jiàn)得是學(xué)生?！?br>
        枝葉的視線(xiàn)忽然變得銳利，找到了可趁之機(jī)：

        「因?yàn)槔蠋煬F(xiàn)在是我們的朋友?！?br>
        要是都聊了這麼多，還不是朋友，有人會(huì)很失望的。

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