林瑯抱了一摞書回家,終于可以開始他們的康復(fù)訓(xùn)練。
團(tuán)子現(xiàn)在看的書大多都是圖多字少,丁點第一次覺得書也不是那么難看。
林瑯也不嫌幼稚,發(fā)現(xiàn)他有些地方看不懂,就給他慢慢講解。
他好像重新參與了一次丁點的童年,陪他看書,陪他畫畫,陪他看電視,打游戲。
仿佛過去那個孤獨的小朋友第一次交到親密無間的伙伴,他們玩著幼稚游戲,一起讀詩歌,做題目。
丁點的注意力集中了很多,慢慢能朗讀一大段文字出來。
“寶寶太棒了,剛才一口氣就讀完一首詩?!?br>
林瑯毫不吝嗇夸獎,他從來不會對丁點實施打壓教育。
夸得丁點飄飄然。
“我還能讀,讀一百首?!?br>
林瑯還沒跟他商量回家見父母的事情,馬上要過年了,他打算年關(guān)的時候再給他提,免得小朋友心驚肉跳的一直等。
休息了快半個月,丁點惦記起要上班,他也知道過年會花很多很多錢的,之前的小金庫全部拿來給奶奶買地,他還要買年貨和林瑯一起過年的。
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