林瑯抱了一摞書回家，終于可以開始他們的康復(fù)訓(xùn)練。

        團(tuán)子現(xiàn)在看的書大多都是圖多字少，丁點第一次覺得書也不是那么難看。

        林瑯也不嫌幼稚，發(fā)現(xiàn)他有些地方看不懂，就給他慢慢講解。

        他好像重新參與了一次丁點的童年，陪他看書，陪他畫畫，陪他看電視，打游戲。

        仿佛過去那個孤獨的小朋友第一次交到親密無間的伙伴，他們玩著幼稚游戲，一起讀詩歌，做題目。

        丁點的注意力集中了很多，慢慢能朗讀一大段文字出來。

        “寶寶太棒了，剛才一口氣就讀完一首詩?！?br>
        林瑯毫不吝嗇夸獎，他從來不會對丁點實施打壓教育。

        夸得丁點飄飄然。

        “我還能讀，讀一百首?！?br>
        林瑯還沒跟他商量回家見父母的事情，馬上要過年了，他打算年關(guān)的時候再給他提，免得小朋友心驚肉跳的一直等。

        休息了快半個月，丁點惦記起要上班，他也知道過年會花很多很多錢的，之前的小金庫全部拿來給奶奶買地，他還要買年貨和林瑯一起過年的。

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