“因?yàn)椤还茉趺礃?，鶴丸老師都是鶴丸老師啊?！本拖衿叫惺澜绲拇嬖谝粯樱?jīng)歷不同導(dǎo)致了世界不同的發(fā)展，但是其中每個人的本質(zhì)卻是從來不會有改變的。

        “能說說嗎？你遇到的那個鶴丸，是怎么樣的?！?br>
        “老師對于這種事情就一點(diǎn)也不意外嗎？”

        因?yàn)樗麄兏秵噬?，本身就存在很多分靈啊。鶴丸想著這一點(diǎn)，搖了搖頭?！拔抑皇怯悬c(diǎn)好奇‘另一個我’是什么樣的性格。”

        綱吉也不再多問，把自己還留下的記憶慢慢地說出口。也許時間過去了太久，很多細(xì)節(jié)他早已經(jīng)忘記。再加上對鶴丸的懷念，讓他潛意思把很多地方潤色了幾分。

        然后鶴丸聽著聽著就發(fā)現(xiàn)不對勁了，雖然愛惡作劇性格活潑是沒錯，但是綱吉口中的那個完美形象到底是誰哦！

        鶴丸感到了各種不對勁，雞皮疙瘩都要起來了，沒忍住插了幾句。讓綱吉美好的回憶出現(xiàn)裂縫，卻也變得更加真實(shí)而惡趣味。

        “‘我’當(dāng)時心里想得絕對是，像沢田君你這種性格柔軟的孩子當(dāng)課代表，一定會非常有趣。”鶴丸撐著下巴想了想，“要不是亂醬在，不出意外我大概也會這么做吧。讓沢田同學(xué)當(dāng)課代表什么的……”

        把自己的想法復(fù)制粘貼到?jīng)g田綱吉口中的鶴丸國永身上，鶴丸發(fā)現(xiàn)對方的惡作劇還有行為都要比自己柔軟溫和很多。

        看起來是一個很好的本丸出來的鶴丸國永呢。

        ……咦，不對。

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