他明明知道答案的，還是錯(cuò)了。

        第二節(jié)自習(xí)課的鈴聲響起，林聿強(qiáng)迫自己安靜下來，他慣用的方法就是做更多的題目。但今天，這招卻不太奏效。所有的圖形和數(shù)字在他眼中都變得模糊，像是在水里游動(dòng)，找不到落點(diǎn)。

        教室的燈光過于明亮，白得刺眼，讓他的思緒顯得格外隱秘又詭譎，就像yAn光底下沒有影子的人。他握著筆，一再走神，思維斷裂成一小段一小段。

        她湊近時(shí)溫?zé)岬臍庀?，臉頰因緊張泛起的紅暈，還有那個(gè)稍縱即逝的、幾乎不被確認(rèn)的吻。他不該記得這些的，他早就和自己確認(rèn)過?？捎洃浵駢涸谒嫦碌呐菖?，越是按住，越是浮起。鬼使神差地，他在卷子的角落、自己名字的旁邊，寫下了“林棉”兩個(gè)字。

        這一刻他有些感激他們的父母，使他們的名字總能以理所當(dāng)然的方式一起出現(xiàn)，命運(yùn)在最初就默許了這種親密的并置。

        但很快，他拿起修正帶，將那兩個(gè)字遮住。白sE的帶膜貼合在紙面上，有點(diǎn)不服帖

        他靠在椅背上，靜了一瞬，思緒又不受控制地飄回去。她現(xiàn)在在g什么。應(yīng)該也在上晚自習(xí)。是不是也會(huì)偶爾走神，像這樣，想起他？

        當(dāng)念頭剛冒出來，竟讓他感到一種新的幸福。那不是夢(mèng)里那種沉淪式的溫柔，也不是傷口滲血時(shí)的鈍痛。它更清醒，更難以名狀，像一小束光從縫隙里漏進(jìn)來。

        這是屬于他一個(gè)人的特權(quán)，也是他愿意接受的孤獨(dú)。

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