想了想，他把紙翻過(guò)來(lái)，一面自言自語(yǔ)，“真的，我倆友情真的有前進(jìn)一個(gè)格子，不要不相信，我這就把理由寫(xiě)上去?！彼诩埍趁驵嵵仄涫碌禺?huà)了個(gè)圓圈一，開(kāi)始寫(xiě)：班長(zhǎng)讓我挨打就找他，班長(zhǎng)保護(hù)我！

        寫(xiě)完，他把紙舉起來(lái)也不知道是給誰(shuí)看，“看！我沒(méi)作弊，這是我和班長(zhǎng)友情前進(jìn)一格的證據(jù)！”

        “以后每前進(jìn)一格，都注明理由好啦。對(duì)，就這么干，這樣才有理有據(jù)，證明我沒(méi)有作弊，我可真聰明呀！”

        他拍了拍自己的小腦袋，把紙翻回來(lái)，再次愛(ài)不釋手地看了看那個(gè)涂黑的小格子，捂著嘴巴笑成了一只偷到小魚(yú)干的加菲貓。

        《采蘑菇的小姑娘》編舞最終班主任敲定了，由領(lǐng)舞張孟扛大旗，但作為綠葉的其他人，也適量增加了戲份，這樣一面能最大限度地讓這個(gè)節(jié)目出彩，張孟學(xué)過(guò)舞蹈的嘛，一面其他沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)也不用壓力那么大。

        周宇寧頓覺(jué)壓力驟減。

        而且，他篤定，班長(zhǎng)肯定跟班主任說(shuō)什么了，然后班主任對(duì)陳夢(mèng)嬌說(shuō)什么了，因?yàn)樵谥蟮呐盼柽^(guò)程中，陳夢(mèng)嬌雖然也偶有糾正他動(dòng)作，但一下也沒(méi)再打過(guò)他了。

        周宇寧的練舞過(guò)程終于不那么痛苦難捱了。

        就是常常被迫聽(tīng)到一耳朵陳夢(mèng)嬌跟人嘰嘰咕咕說(shuō)張孟的壞話，說(shuō)他一個(gè)男生娘里娘氣的。

        “男生就該有男生的樣兒，他又不是小姑娘！一個(gè)男生非要來(lái)跳舞，非要摻合進(jìn)咱們小姑娘群里頭，他還跳采蘑菇的小姑娘！羞不羞??！”

        “你看你看，張孟又翹蘭花指了！”

        諸如此類的。

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