王者之治，于?百家之道?無(wú)不貫綜。1

        凡人之性?，人因利而立王,予眾生利,予眾生生，我自為?王。2

        琇瑩也頗愛(ài)此書(shū),他自行抄錄了一份,對(duì)其中他不感興趣的＂專(zhuān)項(xiàng)稅＂,以及經(jīng)濟(jì)安民治理方面尤其著迷。

        甚至偶爾還會(huì)念叨著，“是月也…以桑為?均,貴賤少長(zhǎng)奶一，以給?郊廟之祭服。〞3

        阿政承認(rèn)呂不韋是他的老師，他教會(huì)了他太多。

        他讓他在最得意驕狂時(shí)，突遭磨礪，讓他可以再次清醒自己?的弱勢(shì)和并去思考未來(lái)?的道?路。

        他成為?秦王的第一課，是為?國(guó)退讓。

        他而今總是沉默亦或附合，甚至早些時(shí)日，與呂不韋上課時(shí)附合了他的想法，并道?，＂仲父所想，政已知曉。＂

        然后垂眸不去看原本老神在在的呂不韋突然變得狂喜的臉色。

        只要讓秦國(guó)穩(wěn)定，他可以退居一射，他不在意被人壓著的屈辱，他可以等待展翅的時(shí)機(jī)到來(lái)?。

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