「總之,明天再說(shuō)吧。」
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南嶺學(xué)園的後山,午後的yAn光穿過(guò)枝葉,斑駁灑落在青苔與落葉鋪就的小徑上。蟬鳴此起彼落,像是夏日里永恒的伴奏。
一名身穿校服的黑發(fā)少年正拿著繪圖紙與鉛筆,邊走邊觀察四周。
他神情專注,偶爾停下筆尖,在紙上留下幾筆線條。這是班級(jí)舉辦的寫生課程,同學(xué)們分散在後山各處,捕捉大自然的景致。
走著走著,少年注意到樹根間藏著一個(gè)圓盤。
他彎下腰,撥開枯枝落葉,竟然是一只古老的八卦盤,邊緣布滿歲月的痕跡,銅銹與符紋交錯(cuò),散發(fā)著詭秘的質(zhì)感。
「這是什麼東西?」少年低聲呢喃,指尖滑過(guò)盤面。
正當(dāng)他好奇端詳時(shí),背後傳來(lái)同學(xué)的呼喊。
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