這一次，他們沒有人癱坐，反而下意識地看向彼此——像等待新的指令，新的考驗。

        教練站在終點線，像從來沒打算讓這只是結(jié)束。

        「早上這十公里，是你們的收官，也是一道門檻。」

        他目光掃過眾人，「接下來，我們不再跑。但你們要腦袋b腳更快，意識b球更準?！?br>
        「走，進館。今天，我們模擬整場b賽——但不用球拍?！惯@就是【無拍之陣】

        羽球館內(nèi)被重新布置，球場中央豎起兩面大型白板，一張落點圖、一張節(jié)奏圖；兩側(cè)設(shè)有六張桌椅，小組對座，彷佛戰(zhàn)情室。

        「這場，是你們的戰(zhàn)術(shù)影子戰(zhàn)?！沽周仆驹诎装迩?，翻開筆記本，語氣乾凈俐落，「每位選手輪流當(dāng)指揮與搭檔，模擬真實場況與臨場反應(yīng)。不能揮拍，但要看見每一球的去向?！?br>
        她的語氣，與一周前安靜坐在場邊的自己截然不同。

        第一題由她出：

        「b賽第三局，20b19賽末點。前場掉球被挑後場，對方跳殺——誰守？誰撲？誰收尾？」

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀