她拿起一個剛隨手編好的小巧花瓣狀杯墊：“你看這個，放在茶杯底下，是不是又別致又雅氣？咱們可以編各種花樣的。”

        “讀書人案頭，放一個這樣青草味的筆筒，看書累了看看，是不是也覺著清新？咱們可以叫它‘青云筒’，寓意好。”

        “就算是這小蚱蜢，買給孩子玩，不b買糖人省錢又有趣？咱們不用賣貴，三五文錢一個，薄利多銷。萬一被哪個大戶人家的小姐少爺看上了，說不定還能多給些賞錢呢！”

        她沒有提什么“情緒價值”、“心理減壓”，那些概念對父母來說太遙遠。她只從“別致”、“寓意”、“有趣”這些他們能理解的角度去說。

        林大山聽著nV兒的話，看著那在她指尖仿佛活過來的麥稈，眼神漸漸變了。他種了一輩子地，習(xí)慣了土里刨食，從沒想過這些不值錢的野草，還能生出這么多花樣來。王秀娘則被nV兒說的“巧思”和“寓意”打動了，nV人家，誰不喜歡個JiNg巧別致的東西呢？

        “他爹，我覺得……暖丫說的，或許能試試？”王秀娘小聲對丈夫說，“反正草料不值錢，就當(dāng)孩子們冬閑鬧著玩了。萬一……萬一真有人買呢？”

        林大山沉Y半晌，看著nV兒亮晶晶的、充滿期盼的眼睛，又想起她上次的“夢”救了這個家，終于重重地點了下頭：“成！就聽暖丫的！不過，”他補充道，“正經(jīng)的筐籃也不能落下，那是保底的。”

        “謝謝爹！”林知暖歡喜地應(yīng)下。有了父母的支持，事情就好辦多了。

        說g就g。接下來的幾天，林家小院變成了一個手工作坊。林大山負責(zé)去收集最柔韌、sE澤最好的草料和麥稈；王秀娘手最巧，在nV兒的“創(chuàng)意指導(dǎo)”下，很快掌握了編小動物和復(fù)雜花紋的竅門；連病愈的知秋和活潑的知夏也幫忙整理草料，打下手。

        林知暖則成了總設(shè)計師和質(zhì)檢員。她不僅復(fù)刻記憶中的各種造型，還結(jié)合古代審美，設(shè)計出更符合時下cHa0流的花樣。她深知，要想賣得好，光靠新奇不行，品質(zhì)和美觀必須過關(guān)。

        幾天后，一堆JiNg巧可Ai的草編作品誕生了：活靈活現(xiàn)的小動物、花瓣層疊的收納盒、紋路雅致的筆筒、甚至還有幾個帶蓋子的JiNg致小罐子。

        望著這些凝聚了一家人心血的作品，林知暖心中充滿了期待。這些小小的草編，承載的不僅是一個家庭的生計希望，更是她將現(xiàn)代思維融入古代生活的又一次大膽嘗試。

        明天就是集日了，這些看似不起眼的小玩意兒，能在鎮(zhèn)上引起怎樣的反響呢？

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