我在夏天收到了手作的雪人書簽，很可Ai，雪人身上還畫著雪花的符號(hào)，樹枝上拿著一顆太yAn。

        她記得我的生日。

        心臟鼓動(dòng)的聲音很吵，讓我不大舒服，我又想起了她剛剛臉上的可Ai表情。

        我可以自作多情的猜想她跟我有一樣的心情嗎？

        她很活潑也很閃亮，在人群中總是特別顯眼，即使是國三才轉(zhuǎn)學(xué)到班上，也很快就跟大家打成一片，跟我這個(gè)孤僻的人不同。

        她會(huì)來找我，會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟矚g交朋友呢？她感覺跟許多人都很要好，會(huì)不會(huì)只是因?yàn)槲业呐e止太奇怪，又太特立獨(dú)行了呢？

        我不敢太自作多情，可是每次被她改過的考卷，上面又有個(gè)奇怪的符號(hào)，不知道是什麼意思。

        這是她要標(biāo)示她改過的注記嗎？但似乎，沒在其他人的考卷上看過那個(gè)符號(hào)。

        這種有點(diǎn)親密的靠近，在國中最後一個(gè)學(xué)期展開，我不會(huì)忘記第一次收到紙條那天，心情有多激動(dòng)。

        在那之後，我最期待到校打開桌墊後，可以看到五顏六sE便條紙的瞬間。

        上高中後，聽到圖書館有在徵志工，我很高興，二話不說就報(bào)名了。

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