混亂是你此刻大腦唯一的秩序。學(xué)院的理論在這一刻完全失效，教學(xué)資料里從未教過如何描述這種感覺，她們只說過“你會感到愉悅”，然后把重點放在了主人的感受上，可這并非愉悅，或者遠(yuǎn)b愉悅更復(fù)雜，是一種你沒有詞匯可以標(biāo)記的信號?！啊f不清，先生，就是……很奇怪，讓我想……躲開?！蹦阏f完立刻后悔了，“躲開”這個詞會不會被解讀為抗拒？你不能抗拒。

        “為什么想躲開？”他繼續(xù)追問，手指的動作并未停止，“如果不疼，為什么要躲開？”

        你發(fā)現(xiàn)自己回答不出來，因為你不知道答案。你只知道那種感覺過于強烈，你的身T不知道該如何處理它。理論說這應(yīng)該是愉悅的，你的身T卻在發(fā)出警報?！拔摇也恢?，先生?！蹦愕穆曇舾×?，唯恐這個回答會讓他失望。

        “嗯?！彼l(fā)出一個很輕的音節(jié)，一個你無法破譯其中情緒的聲音，滿意或是不滿，你一無所獲。“那我們慢慢來。你告訴我，現(xiàn)在這里是什么感覺？”他的手指按了一下那個點，你的身T又是一陣cH0U搐。

        “啊……”

        一個聲音從你喉嚨里逃逸出來。你立刻意識到它太大、太突然了，是一種本應(yīng)被控制住的、ch11u0的反應(yīng)。你努力將接下來的聲音壓低，壓成一種你希望是“恰當(dāng)”的音量。那個聲音讓你自己都吃了一驚，你從未知道自己能發(fā)出這種聲音，學(xué)院里那些關(guān)于“適當(dāng)反應(yīng)聲”的練習(xí)，在真實的身T反應(yīng)面前顯得如此可笑。

        “很好?！?br>
        那兩個字讓你松了一口氣，至少你做對了什么?！安灰?。我要聽到你的聲音?！边@是一個明確的指令。你可以發(fā)出聲音，應(yīng)該發(fā)出聲音，但什么樣的聲音才是對的？多大聲？什么頻率？你無從知曉，只能試探，小心翼翼地讓聲音從喉嚨里出來，每一個音節(jié)都經(jīng)過控制，都在揣測他想聽到什么。

        他的手指繼續(xù)在那個點上觸碰著，時而畫圈，時而按壓，時而快速拂過。每一種方式都帶來一種全新的刺激信號，你的呼x1隨之變得急促。你努力控制著x腔的起伏，不讓它聽起來像失控的喘息，又不敢讓它過于平靜，徒勞地尋找著那個“恰當(dāng)”的呼x1節(jié)奏。學(xué)院的教條在你腦中回響：呼x1是反饋的一部分，主人會借此判斷你的狀態(tài)，你必須控制它，讓它傳達出“我在配合，但并不主動”的信號。

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