至此沉默。兩人途經(jīng)C場(chǎng)，深綠sE的鐵絲網(wǎng)后傳來(lái)泡沫般滾動(dòng)的人語(yǔ)聲。

        排球場(chǎng)上的nV生正在打b賽。何老師看了一會(huì)，等快走過(guò)C場(chǎng)，繼續(xù)道：“小姑娘也不容易。她本來(lái)英語(yǔ)底子不差，到考試就故意亂寫題。Ga0不太懂。說(shuō)到底，考上重點(diǎn)高中的學(xué)生能差到哪去？”

        “那更應(yīng)該拉她一把?！?br>
        何老師沒(méi)有回應(yīng)，板著臉，顯然是不太同意，于是轉(zhuǎn)移話題問(wèn)：“工作適應(yīng)得怎么樣？還習(xí)慣嗎？”

        “還好?！贝箸姷溃澳承┧查g會(huì)想起自己高中的時(shí)候，覺(jué)得年輕真好。”

        “年輕都是小孩們的。遠(yuǎn)看可可a1A1，管理起來(lái)就煩人。一個(gè)個(gè)悶聲不響，心底卻各有主見(jiàn)。這個(gè)年紀(jì)的孩子最難對(duì)付，我是不理解她們?cè)趺聪氲?。不?dāng)班主任還好，當(dāng)了可有的C心?！?br>
        “說(shuō)不理解什么，也沒(méi)那么夸張吧。我們也都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的?！?br>
        “現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，各種各樣的問(wèn)題都沒(méi)發(fā)端，以后你就知道了?！焙卫蠋熡中ζ饋?lái)，伸了個(gè)懶腰，“要是人生重來(lái)，我當(dāng)初寧可去初中，初中就沒(méi)這么多事。”

        大鐘卻道：“我更愿意對(duì)付大一些的孩子。她們有自己的想法，就不必灌輸。也希望她們別把我的話太當(dāng)真，多自己想想?！?br>
        “那怎么行？身為教師卻希望學(xué)生不把你當(dāng)回事？”何老師無(wú)b疑惑，但如今的她早就難以對(duì)不同的念頭產(chǎn)生興趣，更愿意相信，缺乏懸念的教師生涯遲早會(huì)讓大鐘變成一樣。

        她淡淡道，“罷了，這話我該半年后再問(wèn)你，是不是還這樣想。”

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