那一個禮拜，白庭修過得很煎熬。

        他試著想像兩種未來——一種是公開關(guān)系，承擔(dān)流言蜚語和職業(yè)風(fēng)險;另一種是失去賀行之，回到一個人的生活。

        哪一種更可怕?

        答案很明顯。

        失去賀行之，就像失去了人生的意義。這幾個月的相處，舒適地彷佛過了3、4年熟捻，他已經(jīng)習(xí)慣了那個少年的存在——他的冷漠、他的聰明、他的關(guān)心、他的執(zhí)著。

        沒有賀行之的生活，只是活著，不是生活。

        第六天，白庭修做了一個決定。

        他打電話給校長，預(yù)約了見面時間。

        「我有件事要向?qū)W校報備。」白庭修坐在校長辦公室里，「我和一個學(xué)生正在交往?！?br>
        校長的臉sE變了:「你說什麼?」

        「不是我現(xiàn)在的學(xué)生?！拱淄バ扪a充，「是我在明德高中時教過的學(xué)生。他現(xiàn)在已經(jīng)成年，也不是我的學(xué)生了，也不在同個學(xué)校，但我知道這件事如果被發(fā)現(xiàn)，可能會引起爭議，所以我主動報備。」

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