那是很多人夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)。

        但賀行之拒絕了。

        「為什麼?」導(dǎo)師不解。

        「因?yàn)槲乙丶?。」賀行之說，「那里有我想守護(hù)的人?！?br>
        即使不知道半年後會(huì)是什麼結(jié)果，即使不知道白庭修是否還在等他，他還是要回去。

        因?yàn)槌兄Z就是承諾。

        另一邊，白庭修這半年也在努力重建自己的生活。

        他接受了心理諮詢，開始學(xué)習(xí)如何面對(duì)壓力和質(zhì)疑。他重新審視自己的教學(xué)方法，找回了當(dāng)初選擇成為老師的初心。

        停職調(diào)查最終有了結(jié)果——學(xué)校決定讓他復(fù)職，但建議他轉(zhuǎn)到行政崗位。

        「你的教學(xué)能力沒有問題?！剐ｉL說，「但考慮到各種因素，也許換個(gè)崗位對(duì)大家都好?！?br>
        白庭修拒絕了。

        「我是教師，不是行政人員?！顾麍?jiān)定地說，「如果學(xué)校覺得我不適合教書，那我可以辭職。但我不會(huì)放棄教學(xué)?！?br>
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