「痛苦是清醒者的特權?!官R行之站起身,「我去圖書館了?!?br>
但命運似乎喜歡開玩笑。
第二天的數(shù)學課上,白庭修在講解立T幾何時,突然暈倒在講臺上。
教室里一片混亂,只有賀行之第一時間沖上前。他檢查了白老師的脈搏和呼x1,冷靜地對嚇呆的同學說:「叫救護車?,F(xiàn)在?!?br>
然後他做了一件讓所有人震驚的事——他把白老師平放在地上,開始做心肺復蘇。
「一、二、三、四...」賀行之的動作標準而有力,臉上沒有任何慌亂。
五分鐘後,救護車到了。醫(yī)護人員接手時,其中一個對賀行之說:「小朋友,你做得很好。你學過急救?」
「自學的?!官R行之簡短地回答,然後對醫(yī)護人員說,「我要跟去醫(yī)院。」
「你是他的家屬嗎?」
「我是他的學生?!官R行之的語氣不容拒絕,「他沒有家人在這個城市?!?br>
醫(yī)護人員看了看這個眼神可怕但態(tài)度堅決的少年,點了點頭。
在急診室外,賀行之像一尊石像一樣站了三個小時。傍晚,幾個老師趕來了,也帶著陸芷涵,但賀行之一直站在那里,一動不動。
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