「痛苦是清醒者的特權?！官R行之站起身，「我去圖書館了?！?br>
        但命運似乎喜歡開玩笑。

        第二天的數(shù)學課上，白庭修在講解立T幾何時，突然暈倒在講臺上。

        教室里一片混亂，只有賀行之第一時間沖上前。他檢查了白老師的脈搏和呼x1，冷靜地對嚇呆的同學說:「叫救護車?，F(xiàn)在?！?br>
        然後他做了一件讓所有人震驚的事——他把白老師平放在地上，開始做心肺復蘇。

        「一、二、三、四...」賀行之的動作標準而有力，臉上沒有任何慌亂。

        五分鐘後，救護車到了。醫(yī)護人員接手時，其中一個對賀行之說:「小朋友，你做得很好。你學過急救?」

        「自學的?！官R行之簡短地回答，然後對醫(yī)護人員說，「我要跟去醫(yī)院。」

        「你是他的家屬嗎?」

        「我是他的學生?！官R行之的語氣不容拒絕，「他沒有家人在這個城市?！?br>
        醫(yī)護人員看了看這個眼神可怕但態(tài)度堅決的少年，點了點頭。

        在急診室外，賀行之像一尊石像一樣站了三個小時。傍晚，幾個老師趕來了，也帶著陸芷涵，但賀行之一直站在那里，一動不動。

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