????3-b教室，Si亡者一名，身份教師。

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        學(xué)生們到處尋找出路，但是仍然找不到，最後大家到了T育館集合。

        地板上寫著大字「讓貓掛上鈴鐺就結(jié)束」。

        此時(shí)T育館地上有繡著全班同學(xué)名字的「老鼠裝」，但并沒有其他人，顯然他們是第一批到場存活的學(xué)生。

        因?yàn)橐路茈y看，而且也沒有得到「自己是老鼠」的資訊，所以沒人穿。只有幾個(gè)同學(xué)收起屬於自己的老鼠衣。

        幾分鐘之後，陸陸續(xù)續(xù)來了幾個(gè)學(xué)生，學(xué)年不等。

        有人在找鈴鐺，有人互相抱頭痛哭，有人互相安慰，哲也趁一片混亂，自己將「鈴鐺」收進(jìn)空間，然後裝成什麼也不知道，混在同學(xué)之間。

        因?yàn)榇藭r(shí)散落一地的籃球，大家都認(rèn)為這些籃球就是「鈴鐺」。這些球自然是哲也和小虎的杰作。

        3-a存活學(xué)生好奇過來問：「你們班怎麼都活著？怎麼做到的」。

        3-b某前排學(xué)生：「不知道，好像是那個(gè)不倒翁自爆了？」。

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