秦先生轉(zhuǎn)達導師的叮嚀，秦錦響應(yīng)他自己可以處理。

        至此，秦先生便不再管這件事。

        秦錦的處理方式是通知導師，他必須待在家里照顧有身心障礙的哥哥，暫時無法回學校上課，但他盡量在家自習，跟上學校進度，只參與學校的期末考試。

        一開始導師沒有被說服，她試圖聯(lián)系家長，想和對方討論秦錦的情況。然而，自那次秦錦表示自己能處理，秦先生便不接導師的電話，交由秘書打發(fā)。

        秘書好心提醒對方，讓她別cHa手太多，別過了界。

        導師無計可施之下，只能同意秦錦的作法。

        秦錦得到大人的允許，終於能好好陪伴秦代。

        秦代住院期間，他天天待在醫(yī)院，照顧他的飲食起居。秦代出院，秦錦放棄自己的房間，堂而皇之住進秦代的房間。

        秦代的房間有許多散亂的拼圖，幾乎沒有其余的空間，能供別人使用。秦錦為自己收拾出一個位置，秦代看著他的舉動，頗有微詞，卻架不住秦錦的強勢，只能任由他收拾自己的拼圖。

        秦代氣得想摔東西，但秦錦不給他任何有攻擊X的物品，他現(xiàn)在連喝水，秦錦都會親手喂食，以確保他每日的進食分量。

        他沒辦法對秦錦破口大罵，因為秦錦再三強調(diào)，他會代替媽媽好好照顧他，但秦代作為兄長必須得有個好榜樣。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀