也正是因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е滤?0分鐘才進(jìn)行到第七個(gè)。

        尤其第二個(gè)孩子和第四個(gè)孩子的問題大到她最后還給這兩個(gè)孩子指點(diǎn)了兩句，

        剛才一個(gè)女老師中間還進(jìn)來提醒她稍微加快點(diǎn)速度。

        盡管對(duì)方的口氣還算友善，可對(duì)于好勝心強(qiáng)的陳璇而言依然是一種不小的刺激。

        “好了?！?br>
        一聲悅耳卻沒有什么感情色彩的停打斷了袁華的練習(xí)曲。

        沒有必要再聽下去了，接下來是主題的重復(fù)，她心里已經(jīng)有數(shù)。

        接著袁華下一首曲目吹到四分半的時(shí)候陳璇再次叫停。

        “謝謝評(píng)委老師?！?br>
        袁華轉(zhuǎn)身擦去額頭上的汗，加快離去的步伐。

        這個(gè)考官真漂亮，就是太兇了。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀