慫樣。

        李安撇嘴：“快嗎，老師手里最慢的學(xué)生都已經(jīng)準(zhǔn)備好兩首藝考曲子了，你呢？”

        緊迫感一下來了，季洋立馬放下手，坐到小七前面開始深呼吸。

        身后又傳來，“來吧，就這一遍，就當(dāng)給魏老師彈。”

        季洋嘴巴打了個嘟嚕，甩了甩手。

        將身體調(diào)整到最佳狀態(tài)之后，她深呼一口抬起手。

        猛然落指。

        聽到第一個音響，李安被季洋一系列奏前動作帶進(jìn)的呼吸狀態(tài)瞬間破掉。

        好的演奏者會通過奏前準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)烘托氣氛，讓聽眾在音樂一開始前便不由的將呼吸調(diào)整至與其同步，直至音樂結(jié)束。

        可由于季洋的第一個落指太過用力，導(dǎo)致那種玄妙的氣感一下脹破。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀