模板上寫的非常詳細,從本節(jié)課的內(nèi)容構(gòu)思到上課流程,從預(yù)期的學(xué)員掌握情況到實際上課的成果驗收。

        可謂是面面俱到。

        當(dāng)時ppt一掛出來李安就傻眼了。

        這不是他半個月前交給李安的課堂記錄嗎，考慮到金華素養(yǎng)班的特殊性，秦勇讓他做記錄的時候他還特意做的很詳細。

        他得在課程過程中就展現(xiàn)自己的能力，這沒毛病吧，就如秦勇所說，放眼全國這500一節(jié)的課時費去哪找。

        可誰知這份課堂記錄半個月后成為了“殘害”同志們的匕首。

        眼尖的人看到這份課堂記錄內(nèi)容時就猜到了這份記錄是李安寫的。

        結(jié)果PPT劃到最后一頁。

        果不其然。

        ‘金華實驗音樂素養(yǎng)社團課課堂記錄’

        ‘李安’

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀