模板上寫的非常詳細,從本節(jié)課的內(nèi)容構(gòu)思到上課流程,從預(yù)期的學(xué)員掌握情況到實際上課的成果驗收。
可謂是面面俱到。
當(dāng)時ppt一掛出來李安就傻眼了。
這不是他半個月前交給李安的課堂記錄嗎,考慮到金華素養(yǎng)班的特殊性,秦勇讓他做記錄的時候他還特意做的很詳細。
他得在課程過程中就展現(xiàn)自己的能力,這沒毛病吧,就如秦勇所說,放眼全國這500一節(jié)的課時費去哪找。
可誰知這份課堂記錄半個月后成為了“殘害”同志們的匕首。
眼尖的人看到這份課堂記錄內(nèi)容時就猜到了這份記錄是李安寫的。
結(jié)果PPT劃到最后一頁。
果不其然。
‘金華實驗音樂素養(yǎng)社團課課堂記錄’
‘李安’
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