劉豐瑞眉毛都快擰到一起了，是什么來(lái)這，“是大三度那個(gè)嗎？”

        李安勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，這口氣一聽就是還沒(méi)搞清楚什么是自然音程，不過(guò)大三度確實(shí)是其中一個(gè)，“繼續(xù)。”

        劉豐瑞絞盡腦汁又說(shuō)出了五個(gè)，其中還有兩個(gè)錯(cuò)了，片刻，“大五度？”

        大五度...

        李安知道這些在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的孩子樂(lè)理大抵都差不多的差，但這大五度也真是離譜。

        就像小明的爸爸排行老二，上面有一哥一弟，他對(duì)著他爸的哥叫大叔，對(duì)著他爸的弟叫小叔，對(duì)著他爸喊特么二叔。

        離譜到家了。

        “行了行了?！?br>
        李安也不為難孩子了，“咱們換個(gè)再簡(jiǎn)單點(diǎn)的，告訴我樂(lè)音的四特性?！?br>
        劉豐瑞滿臉問(wèn)號(hào)，這個(gè)他學(xué)過(guò)嗎？

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