談成學(xué)校只是第一步，想要正常的把課開起來，首先得有學(xué)生報(bào)名。

        學(xué)生怎么報(bào)名？

        看展演，自愿報(bào)名。

        這天在書人雙語的大型報(bào)告廳，袁晨飛手下的老師們輪番上臺(tái)表演介紹樂器，一干就是一天。

        學(xué)生們的熱烈掌聲震耳欲聾，面對(duì)這樣的場景，老師們難免會(huì)覺得這次一定會(huì)有個(gè)好收成。

        袁晨飛可不這么想。

        孩子坐在臺(tái)下的時(shí)候，聽得心潮彭拜，心想我要學(xué)單簧管，我要學(xué)這個(gè)那個(gè)的，可距離孩子周末回家告訴父母還有一周時(shí)間，這一周時(shí)間會(huì)發(fā)生的變數(shù)太大。

        在他看來為孩子辦展演介紹只是流程，是必須要走的流程。

        而關(guān)鍵的核心還得看學(xué)校里的老師配不配合。

        想想如果展演結(jié)束，小明想報(bào)名小號(hào)興趣班，可班主任李華老師不支持讓大家參加興趣班，要以學(xué)習(xí)為重，要以小升初為重，那小明能參加這個(gè)興趣班的概率還有多大。

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