這本肖邦作品使他已經(jīng)研究了快兩年了，從女兒前年開始接觸古典主義時期作品，他就在為今天做準(zhǔn)備。

        女兒該接觸浪主義時期的作品了。

        可越研究，他的問題越多，看不懂的地方也越來越多，就比如眼前這個小節(jié)線下面的音樂術(shù)語，不搞清楚他都不知道該怎么繼續(xù)往下看，他今天也沒帶音樂詞典出門。

        張棟摘下眼鏡揉揉眉心。

        他承認(rèn)自己沒有親自彈過這類高難度作品，可他認(rèn)為道理是相通的。

        他堅信音樂表達的奧秘全部都在音符上，所以無論多么復(fù)雜的樂譜，都可以一點點肢解。

        慢慢來，他一定找到解決辦法，等女兒彈下來一首肖邦，他就找一個合適的機會帶女兒去一趟燕京，請真正的鋼琴教育家為女兒指點。

        就像當(dāng)年林郎大師的成名之路那樣。

        就仿佛已經(jīng)聽到大師們對女兒的一致好評似的，他心里感動得快落淚。

        他不斷深呼吸，待到情緒平靜下來，他目光移向一旁。

        “惠惠?！?br>
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