起初的六一晚會研討會上,新校長就提出能不能讓一個學(xué)鋼琴的同學(xué)來給合唱彈伴奏。
新校長上任時間尚短,大家也都沒摸清新校長的脾氣,有個音樂老師以為新校長是為了到時候舞臺上好看,于是當(dāng)眾就說讓校長放心,這事好辦,到時提前錄好音,晚會上找個形象好的孩子上去比畫就行了。
哪知新校長當(dāng)場臉就拉下來了。
打那次會議起,眾人就知道了,校長對這次六一特別重視。
本來王老師昨天就想找車琳,可昨天下午六年級級部統(tǒng)一考試。
昨天下午的數(shù)學(xué)考試,小車考得不太理想。
可以理解,畢竟學(xué)渣想逆襲也需要時間。
第三節(jié)自習(xí)課,小車并沒有著急拿出譜子,而是向前座的同學(xué)借了卷子,把上節(jié)課數(shù)學(xué)老師講過的內(nèi)容仔細改了改。
下午一放學(xué),便火速趕回家。
路上她一直在做激烈的心理斗爭,一會兒回家是先做作業(yè)還是先練曲子。
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