起初的六一晚會研討會上，新校長就提出能不能讓一個學(xué)鋼琴的同學(xué)來給合唱彈伴奏。

        新校長上任時間尚短，大家也都沒摸清新校長的脾氣，有個音樂老師以為新校長是為了到時候舞臺上好看，于是當(dāng)眾就說讓校長放心，這事好辦，到時提前錄好音，晚會上找個形象好的孩子上去比畫就行了。

        哪知新校長當(dāng)場臉就拉下來了。

        打那次會議起，眾人就知道了，校長對這次六一特別重視。

        本來王老師昨天就想找車琳，可昨天下午六年級級部統(tǒng)一考試。

        昨天下午的數(shù)學(xué)考試，小車考得不太理想。

        可以理解，畢竟學(xué)渣想逆襲也需要時間。

        第三節(jié)自習(xí)課，小車并沒有著急拿出譜子，而是向前座的同學(xué)借了卷子，把上節(jié)課數(shù)學(xué)老師講過的內(nèi)容仔細改了改。

        下午一放學(xué)，便火速趕回家。

        路上她一直在做激烈的心理斗爭，一會兒回家是先做作業(yè)還是先練曲子。

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