“那個(gè)，周凜同學(xué)，最近幾次小測(cè)驗(yàn)，你的成績(jī)好像……有點(diǎn)波動(dòng)。我想，我們快高考了，學(xué)習(xí)上還是不能松懈。如果，如果你不介意的話，我想利用課余時(shí)間，和你一起復(fù)習(xí)，我們可以互相討論，共同進(jìn)步……我也可以，幫你梳理一下知識(shí)點(diǎn)?！?br>
        林疏一口氣說(shuō)完，生怕自己中途會(huì)退縮。他低著頭，不敢去看周凜的眼睛，心里七上八下的，等待著周凜的反應(yīng)。他甚至已經(jīng)做好了被周凜冷嘲熱諷一番的準(zhǔn)備。以周凜的驕傲和聰明，怎么可能需要自己這個(gè)成績(jī)平平的人來(lái)“補(bǔ)課”？

        周圍的空氣安靜了幾秒鐘。

        “好啊?！?br>
        周凜的聲音響起，語(yǔ)氣平淡，聽(tīng)不出什么情緒。

        林疏猛地抬起頭，有些不敢相信自己的耳朵。周凜就那樣看著他，臉上沒(méi)有什么特別的表情，但林疏卻覺(jué)得，對(duì)方的眼神里，閃過(guò)了一絲他看不懂的意味。

        周凜把手中的書(shū)合上，夾進(jìn)臂彎。

        “那就麻煩你了，林同學(xué)。什么時(shí)候開(kāi)始？”

        林疏沒(méi)想到事情會(huì)這么順利，一時(shí)有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

        “?。颗?，從、從今天下午放學(xué)后，可以嗎？在……在圖書(shū)館？”

        “可以?！?br>
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