我對(duì)樓媽媽一直有種不寒而栗恐怖感覺，希望再也不要見到這個(gè)nV人。

        在警局做完筆錄結(jié)束，言敏綺被他媽媽用手機(jī)搖控，叫她回家讀書，所以我和童靈老師陪童鹿趕到醫(yī)院治療手傷。

        我們一起坐在急診室門口，靠墻的休息椅子上面，王城老師堅(jiān)持要以長輩的身分，陪伴在童鹿身邊觀看手指清創(chuàng)手術(shù)的過程。

        我和童靈老師終於有機(jī)會(huì)安靜的坐著進(jìn)行交談，我心里有緊張和復(fù)雜的情緒交錯(cuò)。原來她的跳海Si亡是樓家為了要樓晉南完全Si心，威脅童靈老師配合安排演出的超大騙局。

        「你怎麼會(huì)是我姐姐？」我驚訝的問。

        「我知道爸爸是一個(gè)hUaxIN的男人，我剛出生就被爸爸帶走，由音樂老師童阿姨親手撫養(yǎng)長大，因?yàn)檫€有婚姻關(guān)系爸爸不能和結(jié)婚，但是爸爸有了童阿姨又Ai上別的nV孩子，童阿姨才會(huì)完全Si心的Ai上一個(gè)歌手懷了童鹿。」

        我知道自己的爸爸有暴力傾向，我小時(shí)候爸爸每次回家找媽媽也會(huì)拳打腳踢，所以童鹿的媽媽寧可把童靈和小孩丟給孤兒院也不愿意還給爸爸照顧，我能T會(huì)這種心情。

        「爸爸還是在育幼院找到我，把我強(qiáng)行接回去和他一起生活，問我要不要回家和親生媽媽一起生活居住，我看著你們的相片，心里很想要和你們生活在一起，可是我不能丟下童鹿一個(gè)人在孤兒院，因?yàn)橥⒁膛R終前握著我的手掌說，要我照顧弟弟，我答應(yīng)了?！?br>
        童靈老師的話讓我好感動(dòng)，她是那麼溫柔T貼的好nV人，選擇履行承諾照顧童鹿撫養(yǎng)他長大，還透過童鹿知道了我的存在，調(diào)查我的家世背景，所以拜托童鹿特別照顧我。

        「我竟然會(huì)Ai上一個(gè)年紀(jì)b我小的男孩子，我自己都不敢相信，他還是一個(gè)高一的學(xué)生，身材長的b我還高大，臉孔b我還斯文秀氣。童靈老師說著陷入自己的回憶陶醉中：「我是音樂老師，他安靜的坐在我身邊沉默的練琴……我看著他漂亮細(xì)致的五官一時(shí)發(fā)呆出了神。他笑著對(duì)我說，你是老師，我連續(xù)漏了幾個(gè)拍子，你都沒有發(fā)現(xiàn)還抓不到問題怎麼教學(xué)生?！?br>
        「我知道你一定為了賭氣爭回老師的面子，卯足全力彈給他聽?！刮襝Ha話說。

        還真的跟我猜的一樣，兩人指定一首高難度的曲子，開始一場不服輸?shù)匿撉賐賽，Ai情就從這些不斷敲擊出來的琴鍵音符中甜蜜的展開。

        樓晉南是溫柔T貼沒有心機(jī)的大男孩，童靈老師是個(gè)X單純具有母Ai的成sHUnV人，我能想像他們相處在一起溫馨的模式，是一種互補(bǔ)式彼此需要的Ai情。

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