「聽起來，你把主管的課題——管理專案風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)情緒——以及同事的課題——適應(yīng)工作壓力、完成份內(nèi)任務(wù)，都攬到自己身上了?！怪J商師溫和地指出?！溉羟?，我們上次談到的課題分離，還記得嗎？情緒，是別人的責(zé)任，不是你的功課。你可以選擇專業(yè)地完成你份內(nèi)的工作，但無需為他人的情緒和失職負(fù)責(zé)?！?br>
        「可是，如果我不做，事情就會(huì)變?cè)惆?！」林若晴忍不住反駁，這是她內(nèi)心最深的恐懼。

        「事情變?cè)?，是誰需要面對(duì)的後果？是你，還是你的主管？還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)各自該承擔(dān)的部分？」諮商師輕聲反問。「把別人的課題還給他們，或許，才是讓他們成長(zhǎng)的開始。而你，才能空出手，處理真正屬於你的課題——例如，好好睡一覺?！?br>
        諮商師的話語像一顆投入心湖的石子。林若晴結(jié)束通話後，看著辦公室窗外明亮的yAn光，再回頭看看螢?zāi)簧匣靵y的專案檔案，以及團(tuán)隊(duì)成員們依舊有些萎靡的神sE。

        她默默地打開一個(gè)新的記事本檔案，敲下了標(biāo)題：

        【我的課題vs不是我的課題】

        在左邊，她寫下：確保產(chǎn)品邏輯正確、協(xié)調(diào)開發(fā)資源、按時(shí)交付我負(fù)責(zé)的部份??

        在右邊，她遲疑地寫下：主管陳泰明的情緒、張雅婷的抗壓X、團(tuán)隊(duì)整T的士氣??

        寫完後，她看著右邊那長(zhǎng)長(zhǎng)的列表，突然覺得有些荒謬。原來自己一直以來，都在不自覺地試圖完成一份永遠(yuǎn)也寫不完的、屬於別人的考卷。

        她闔上記事本，深深x1了一口氣。改變的念頭，如同潛藏在冰層下的種子，開始悄然萌發(fā)。而她知道，第一個(gè)風(fēng)暴，往往來自於你不再愿意當(dāng)那個(gè)永遠(yuǎn)的救火隊(duì)。

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