他從小英文就好得不像正常人。不是那種補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來(lái)的好，而是他真的會(huì)對(duì)句型、語(yǔ)感、用字感到興奮。國(guó)小的時(shí)候他就會(huì)跟我說(shuō)，某些英文句子「聽(tīng)起來(lái)不對(duì)」，即使文法上完全正確。他會(huì)問(wèn)我為什麼美劇里的人不這樣講話，為什麼課本里的英文那麼假。

        我手指停在鍵盤上幾秒，還是傳了。

        「我接了英文家教，是國(guó)中生?！?br>
        過(guò)了一會(huì)兒又補(bǔ)一句，

        「我在出作業(yè)，可是有點(diǎn)卡?！?br>
        他回得b我想像快。

        「妍妍你卡什麼？」

        我盯著那行字，突然覺(jué)得有點(diǎn)想笑。

        他問(wèn)得太自然了，好像「幫我出作業(yè)」是一件理所當(dāng)然的事。

        「我不知道國(guó)中生會(huì)卡在哪里。」我打得很慢，「我怕我出太簡(jiǎn)單，或太難?！?br>
        他傳來(lái)一個(gè)貼圖，然後是一段很長(zhǎng)的訊息。

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