心里放松了對(duì)出軌媽媽的10%的戒備，這使得她也有10%的心思來觀察此刻和她同處一居室的同齡男孩。

        好像之前總是透過“小三之子”的濾鏡來對(duì)待他?？伤麑?shí)際上是個(gè)同學(xué)，占據(jù)了她幼兒園和高中兩個(gè)人生片段。

        把濾鏡拿掉呢？他是如何的一個(gè)人？

        也許是毯子裹著腳尖的觸感太過順滑舒服，或者是要轉(zhuǎn)移自己對(duì)雷雨聲的注意力，她開始對(duì)這人感到好奇。

        b如說，他吃不吃面包邊邊？哦他吃，剛剛她不要的被他吃掉了。

        重新舉個(gè)例子，他吃飯會(huì)不會(huì)像她一樣挑食？不過能無傷適應(yīng)媽媽做的飯菜，應(yīng)該是不挑？看樣子不是真的馬PJiNg，但莫名口味和她很像，記得那陣子在食堂尾隨他還點(diǎn)一樣的菜，她沒有進(jìn)食困難。

        還有花園矮墻上那個(gè)一直搖擺的樹影子。

        又接過他遞來的一杯熱可可，她問：“我送你的那盆龍舌蘭，是養(yǎng)到了現(xiàn)在嗎？”

        開了花就會(huì)Si。她小時(shí)候扯他頭發(fā)的道歉禮物。媽媽挑選的一株龍舌蘭盆栽，然后教他和她寫對(duì)方的名字，有人第一遍就能完全臨摹，用畫畫的走筆，有人扔掉筆嚷嚷著不公平，只勉強(qiáng)記住星星一個(gè)字。

        從影子上看，開花的龍舌蘭長(zhǎng)得高高大大，像一棵瘦Si的樹。

        “剛Si?！?br>
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