張平子，張河間，尚書令。斐潛呵呵笑了笑，又是指了指廢墟的一角，說(shuō)道，其下有殘碑，有云，張河間感筑陽(yáng)學(xué)子求學(xué)不易，捐絲二十擔(dān)糧百石，并與南陽(yáng)鄉(xiāng)紳，共建此鄉(xiāng)?！?br>
        曹仁又是回頭看了一眼。

        據(jù)碑文所記……永建四年始建，歷時(shí)五年方成……斐潛的語(yǔ)氣不急不緩，似乎像是給曹仁做導(dǎo)游一般，昔日盛況，如今已是無(wú)從得知。只不過(guò)子孝可知其毀欲何時(shí)？

        曹仁猜測(cè)了一下，黃巾之時(shí)？

        畢竟當(dāng)時(shí)黃巾之亂席卷大漢，像是鄉(xiāng)野之中，比如像是筑陽(yáng)之外這個(gè)鄉(xiāng)校，兵卒護(hù)衛(wèi)不到，多有損毀也就是很自然。

        斐潛笑著搖了搖頭，說(shuō)道：非也，早于黃巾之前……時(shí)董太后姊子張氏為南陽(yáng)太守，言此地鄉(xiāng)校多有妖言惑眾，派遣郡兵，拆而焚之……前一個(gè)張，耗時(shí)五年所建，后一個(gè)張，一夜盡毀……呵呵……

        曹仁默默不能答。

        文思強(qiáng)辯，原本就不是曹仁的強(qiáng)項(xiàng)，如今遇到斐潛如此說(shuō)辭，亦是不可能像是諸葛亮亦或是其他什么對(duì)于經(jīng)學(xué)擅長(zhǎng)的人，可以從斐潛的話語(yǔ)之中琢磨出其中蘊(yùn)含的深意，只能是盡可能的記下，然后回頭再去匯報(bào)給曹操……

        斐潛看了看曹仁，知曉其大體上是難以馬上知曉這個(gè)筑陽(yáng)鄉(xiāng)校的意思，于是乎也笑笑，繼續(xù)說(shuō)道：某亦聞子孝飽讀詩(shī)書，卻有一問(wèn)，這天下，何者為輕，何者為重？

        曹仁挑了挑眉毛，雖然他知道答案應(yīng)該是什么，卻覺(jué)得若是說(shuō)出來(lái)，定然會(huì)被斐潛抓住把柄，于是乎干脆依舊是沉默以對(duì)。

        桀紂之失天下也，失其民也，失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣；得其心有道，所欲與之聚之，所惡勿施，爾也……斐潛緩緩的說(shuō)著，然后點(diǎn)著近處的殘破鄉(xiāng)校，然后指點(diǎn)著四周的荒蕪田地，繼續(xù)說(shuō)道，昔日之時(shí)南陽(yáng)有縣邑三十有七，戶五十二萬(wàn)八千余，口近兩百四十四萬(wàn)。即便是謹(jǐn)遵漢律，三十而一，僅是南陽(yáng)一地，亦可得歲入三百萬(wàn)石！

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