春秋戰(zhàn)國時期，說客成為了一個新興職業(yè)，就像是后世的網(wǎng)紅一樣，很是吸引眾人的目光。只不過網(wǎng)紅是為了吸金，而春秋戰(zhàn)國時期的說客，是為了能夠在亂世中求得功名利祿，想方設(shè)法施展自己的抱負和理想。

        在周大天王，周二天王，乃至于周幽王等等周家天下的年代，所有的社會階層都在血統(tǒng)貴族論之下被確定下來，貴族的子孫永遠是貴族，奴隸的孩子永遠都是奴隸。

        平民百姓永遠都是平民百姓，永遠都沒有出頭的機會。當然，還有隨時可能淪為奴隸的風險。

        嚴明的等級制度阻塞了底層向上流通的機會，雖然這樣的社會體制讓周王朝在一定時間內(nèi)保持了穩(wěn)定，可是隨著時間的推移，當各地諸侯紛紛在野心的推動下，開始準備打破周王朝的制約的時候，首先要利用的，便是他們手下一群同樣是不甘寂寞，擁有野心的人。

        也就是說客。

        當時整個天下，統(tǒng)一和分裂已經(jīng)成為了高層圈子之內(nèi)最為熱門的話題，為了自己的鞏固權(quán)力，又或是為了奪得天下，各地的諸侯需要更多的有識之士為自己運籌帷幄，身世背景已經(jīng)不再重要，有才干、有胸襟、有智慧的人才，會得到重用。

        當時這些有才干、有胸襟、有智慧的人才，是為了打破周天子的禁錮，讓底層百姓無法觸及的“官學”流傳開來，因為周天子時代的學校是官府設(shè)立的，也只接納貴族子弟入學接受教育，普通的庶人則不可以，這是貴族子弟在周朝時期的特有權(quán)力。

        由于周朝末期，很多貴族子弟受到戰(zhàn)爭的沖擊，大量的流落民間，他們也將儲藏的典籍一起帶入民間。

        為了能夠繼續(xù)生存，這些落魄的舊貴族子弟，需要自食其力謀求發(fā)展，有些人就開始授課講學了，拼著命想要勸說各地諸侯恢復周天子的禮儀，感嘆著周王朝的崩壞……

        不管這些人初心是如何，但是受他們的影響，曾經(jīng)只有上層地位才能擁有的學術(shù)文化就這樣在民間四處傳播，除了“官學”，民間的“私學”深入人心，庶人受到了良好的教育，也就獲得了出人頭地的機會，普通百姓不再是不學無術(shù)，大量的和舊貴族沒有什么血緣關(guān)系的新興士族，就開始出現(xiàn)了。

        許靖自詡是名士，不是說客，但是如果說要兼職一下的話，也并非不可。

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