不過(guò)還好有“藤原拓海老師”的指點(diǎn)，加上謝玉好像有那么一些“驚細(xì)操作”天賦，過(guò)程還算有些順利。

        同時(shí)，藤原拓海也開(kāi)始幫助謝玉糾正原來(lái)漂移手法的錯(cuò)誤點(diǎn)了，不得不說(shuō)天才的手段就是厲害。

        在藤原拓海的指點(diǎn)下謝玉糾正了原來(lái)手剎漂移，剎車(chē)漂移的錯(cuò)誤點(diǎn)，加深學(xué)習(xí)了慣性漂移。

        謝玉甚至開(kāi)始學(xué)運(yùn)用上，回甩尾過(guò)彎后的車(chē)頭余重和速度來(lái)反轉(zhuǎn)車(chē)身，進(jìn)行第二次但方向相反的甩尾技術(shù)的逆向漂移。

        不過(guò)在后來(lái)在謝玉強(qiáng)烈要求下，藤原拓海勉強(qiáng)答應(yīng)加錢(qián)謝玉學(xué)習(xí)整體速度排水渠跑法：

        就是為了不在彎道的入口減速，把單邊的輪胎全懸在路旁的水溝上，把水溝當(dāng)軌道。

        以路軌的牽引力對(duì)抗離心力并產(chǎn)生比抓地力更大的向心力借此高速過(guò)彎。

        只是剛在謝玉成功一次整體速度排水渠跑法時(shí)，突然謝玉的世界一靜，畫(huà)面好像定住一般，然后就什么就不知道了。

        ……

        還是大學(xué)宿舍床上。

        謝玉在渾身冒汗的情況下，終于勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛。

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