當(dāng)人不在的時候，習(xí)慣會留下很明顯的形狀。

        吃完飯後我走回教室，拿起課本，準(zhǔn)備下午的課。

        可是到了下午，他仍然沒有出現(xiàn)。

        老師照常上課，黑板上寫滿了公式和關(guān)鍵字，可我的視線偶爾落到右前方那個空位置。

        我知道這很不合理，可那個空位看起來b任何黑板上的字都還要清楚。

        放學(xué)鐘聲響起時，教室瞬間吵了起來。

        同學(xué)把椅子推開、收書包、喊著要去吃東西或補(bǔ)習(xí)，空氣里充滿了要離開的急促。

        我站起來，拿書包背上，走出教室。

        走廊里人cHa0來來回回，我下意識往校門方向走。每走過一個角落，我都會看一眼，像是在確認(rèn)他是否回來了。

        可每一眼都落空。

        校門口有風(fēng)，吹得制服有些晃，我停在階梯上，看著人群散開。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀