沈映晴若有所思地點(diǎn)頭?！杆阅切┊惓柡蛞彩且?guī)則的一部分？」

        「某種意義上，是?！顾姓J(rèn)，「他們在看你會不會影響到別人?！?br>
        「影響？」她很輕地重復(fù)了一次。

        走廊另一端有兩個(gè)老師走來，林予衡自然地改變話題：「數(shù)學(xué)筆記有用嗎？需要我再解釋一次嗎？」

        沈映晴立刻接?。骸缸钺嵋活}的解法我還是不太明白……」

        他們假裝討論數(shù)學(xué)問題，直到老師走遠(yuǎn)。這種默契讓林予衡感到一絲異樣——他從未與任何人有過這種無需明說的配合。

        午休時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生留在教室吃飯休息，少數(shù)人前往圖書館或C場。沈映晴拿起筆記本和鉛筆，看向林予衡。

        「我要去圖書館試試看?！顾曇羝届o，眼神卻堅(jiān)定。

        林予衡猶豫片刻。理智告訴他應(yīng)該保持距離，繼續(xù)觀察就好。但某種沖動(dòng)讓他站起身來。

        「我跟你去?！?br>
        圖書館位於學(xué)校東側(cè)，是一棟三層樓的建筑。一樓是開放閱覽區(qū)和柜臺，二樓是書庫，三樓則是期刊室和舊資料區(qū)。平時(shí)午休時(shí)間總有不少學(xué)生在這里讀書或查資料，今天卻異常安靜。

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