下午的yAn光透過雄英校舍的窗，落在空蕩的走廊上。歌唄站在教師辦公室的門口，手指微微顫抖，深x1一口氣。

        她敲下門。

        「請進(jìn)。」

        水泥人的聲音平靜而低沉，像一道無形的墻。

        歌唄推開門，走了進(jìn)去。辦公室里的紙張和咖啡氣息迎面而來，老師正整理文件，抬頭看見她時，眼神沒有驚訝。

        「一年C班，奏出歌唄?！?br>
        她報上班級與名字，背脊挺直。

        「有事嗎？」水泥人問。

        「我……想請教，如果普通科的學(xué)生對英雄科有想法，該怎麼做？」

        歌唄低聲說，指尖微微泛白。

        老師停了幾秒，沉默不是拒絕，而是評估她的態(tài)度。

        「雄英不會替學(xué)生安排希望，」水泥人的語氣平靜，「教師只會看見行動?！?br>
        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀