自從周以謙出院後，那間廢棄的舊美術(shù)教室就成了這座JiNg英校園里唯一的「法外之地」。

        這一周，圣瑪利亞高中的氣氛變得極其詭異。陳雅依然每天優(yōu)雅地進(jìn)出學(xué)生會(huì)，但在走廊遇到曉橙三人時(shí)，她那種高高在上的眼神里多了一種隨時(shí)準(zhǔn)備收網(wǎng)的冷酷。

        而畫(huà)室內(nèi)，三個(gè)人正處?kù)兑环N近乎修羅場(chǎng)的創(chuàng)作狀態(tài)。

        「光影的頻率不對(duì)?！?br>
        小莫咬著一塊冷掉的面包，手指在三個(gè)螢?zāi)恢g瘋狂切換。他不僅在編寫(xiě)入侵論壇系統(tǒng)的「後門(mén)」，還在同步調(diào)校畫(huà)室中央那件巨大的、結(jié)合了多媒T與實(shí)T藝術(shù)的作品。

        周以謙坐在一旁的木箱上，左手拿著速描本，右手在墻面上進(jìn)行最後的g勒。雖然他的動(dòng)作偶爾還會(huì)牽動(dòng)後腦的傷口，但他落筆的速度b以前更快、更狠。

        「曉橙，你過(guò)來(lái)看看?！怪芤灾t叫住了正埋頭在顏料堆里的nV孩。

        曉橙走過(guò)去，看到周以謙在「余燼」的基礎(chǔ)上，加入了一種破碎的、像是膠卷底片的線條。那些線條穿透了橙sE的火光，形成了一種視覺(jué)上的「監(jiān)視感」。

        「你覺(jué)得，真相b起火焰，哪一個(gè)更疼？」周以謙看著她問(wèn)。

        「火燒的是皮r0U，真相燒的是臉面?！箷猿瓤粗鴫γ妫曇羝届o得讓周以謙感到驚訝，「陳雅想要把我們當(dāng)成背景板，那我們就把她的整個(gè)人生，都變成這場(chǎng)藝術(shù)展的祭品?！?br>
        小莫在後方突然cHa話：「我把那天巷戰(zhàn)的音軌提取出來(lái)了。我把它轉(zhuǎn)化成了視覺(jué)頻率，只要陳雅在臺(tái)上講到社會(huì)責(zé)任或藝術(shù)修養(yǎng)這類關(guān)鍵詞，這面墻上的橙光就會(huì)根據(jù)她的音頻產(chǎn)生劇烈的、像是垂Si掙扎的震動(dòng)?！?br>
        這是一場(chǎng)跨學(xué)科的復(fù)仇。曉橙負(fù)責(zé)情感的渲染，周以謙負(fù)責(zé)骨架的撐起，而小莫?jiǎng)t負(fù)責(zé)將這一切變成陳雅無(wú)法逃脫的數(shù)位牢籠。

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