雨晴盯著那幅畫，感覺喉嚨發(fā)緊。

        他察覺到了。他察覺到她的疏遠，她的逃避，她的不安。

        而他用他們最熟悉的方式——課本角落的簡筆畫——發(fā)出詢問。

        下課時，雨晴握著筆，猶豫了很久。她看著那兩個背對背的小人，看著中間那個孤零零的問號，心里有什麼東西在翻騰。

        最終，她拿起筆，在旁邊畫了回應(yīng)。

        也是兩個小人，但這次是并肩坐著的，中間的距離很微小，幾乎是肩膀貼著肩膀。在小人上方，她寫了兩個字，加上問號：「朋友？」

        畫完後，她像完成某個重大儀式，輕輕合上課本，將它攤開放在桌面上。

        放學時，她最後一個離開教室。經(jīng)過陳默座位時，她沒有停留，但視線掃過他的桌面——課本是合上的，看不見他是否已經(jīng)看到她的回應(yīng)。

        那一晚，雨晴失眠了。她在床上翻來覆去，腦子里全是那兩幅畫。背對背的小人，并肩坐的小人，「朋友？」那個問句。

        她到底想問什麼？是想問他「我們只是朋友嗎」？還是想問自己「我們能只做朋友嗎」？

        ***

        第二天早晨，雨晴懷著忐忑的心情走進教室。

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