但是無論如何，數(shù)學課該聽不進去，還是一個字都聽不進去。她望著他呆呆出神，腦子里想的卻是那天他給她唱歌。聲音和平時說話不同，變軟軟的。

        其他人都低下頭做題，小鐘也沒意識到發(fā)生什么，頭高高地仰著。他的視線轉(zhuǎn)過來。叛逆的勁頭頓時豎起，她故意挑釁般執(zhí)拗地盯著他。

        他固然可以動用教師的職權教訓她，但他還敢嗎？

        “請個同學到黑板上來做?！?br>
        無趣的大人就是這樣，生出想要逃避的心情也沒法坦率，反而狐假虎威，躲在身份帶來的權力之下。

        小鐘準備好上去，意外的是，他最終沒有叫她的名字，叫了另一個人。

        但視線沒有離開。

        甚至那個同學誠惶誠恐地把題寫完，征求他的同意回座位，他愣了一下，這才戀戀不舍地收回注意，到黑板前講評這道題。

        心被看得毛毛的。她后知后覺地發(fā)現(xiàn)，他虛晃一槍，聲東擊西，或許不是為震懾她，而是明目張膽的調(diào)戲——是用這個詞吧，還是她自作多情？

        此刻不見雛形的情愫，倒好當作畫畫的養(yǎng)分。她在數(shù)學課上畫了一堆他，貓的他，人的他，認真溫柔地講課，不動聲sE憋壞主意，又或是微紅著臉，藏不住的羞赧與急迫，偶爾眼瞳中泛起流星墜落的光芒，他的渴望。

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