討論室的門緊閉，沈凌曦將筆電輕置於桌面，螢?zāi)涣疗?。群組內(nèi)的專題資料投影在墻上，標(biāo)題清晰列出今日需敲定的三項(xiàng)事宜：題目定案、分工重排、外拍改期。

        她立於投影前，指尖點(diǎn)在第一行文字上，語氣篤定：「今天我們僅處理這三件事，全部議畢後即刻解散?！?br>
        唐行仁坐在右側(cè)，指尖轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，轉(zhuǎn)至中途便驟然停住；陸言守靠墻而坐，筆記本攤開在膝頭，目光卻凝滯在紙頁上；許隨真則坐在左側(cè)靠門位置，背脊輕靠椅背，手指反覆扣緊又放開桌緣，藏著難察的情緒。

        沈凌曦的目光掃過三人，率先通報(bào)：「外拍時(shí)間已協(xié)商改妥，定在下周三晚上?！诡D了頓，她補(bǔ)充道，「同意書我會(huì)與隨真一同制作兩份備份，今後絕不再出現(xiàn)遺漏的情況?！?br>
        許隨真未抬頭，僅輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，算作回應(yīng)。

        沈凌曦將視線拉回投影幕，繼續(xù)說明：「第二件事，確定專題題目。我與行仁均認(rèn)為，以校園聲音與自我呈現(xiàn)為主題最為合適，核心聚焦校園電臺(tái)與短音頻創(chuàng)作?！?br>
        她轉(zhuǎn)向陸言守，詢問道：「言守，你負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)事宜，覺得這個(gè)題目具備執(zhí)行可行X嗎？」

        陸言守抬眼，遲疑半秒後坦然回應(yīng)：「可以執(zhí)行。我已聯(lián)絡(luò)到兩個(gè)校內(nèi)社團(tuán)，愿意配合我們完成采訪?！?br>
        沈凌曦點(diǎn)頭確認(rèn)：「好，那題目就按這個(gè)方向推進(jìn)。」而後話鋒一轉(zhuǎn)，「第三件事，重新調(diào)整工作分工?！?br>
        她切換投影頁面，一張四分欄的分工表格映入眼簾：「隨真負(fù)責(zé)采訪設(shè)計(jì)與後制腳本撰寫；言守負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)及場地、設(shè)備申請；行仁負(fù)責(zé)資料分析與風(fēng)險(xiǎn)管控；我負(fù)責(zé)整T內(nèi)容整合與進(jìn)度規(guī)劃。」

        許隨真的手指在桌緣停駐兩秒，而後平靜開口，語氣里藏著不滿：「我不接後制腳本的工作。」

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