這是那nV孩的回應(yīng)嗎？她愿意和我繼續(xù)對(duì)話？

        我忍不住輕笑了聲，撕下那張便利貼，代表我看過她的回覆。轉(zhuǎn)身回至位置上，整堂課都處於言語無法完全形容、滿溢而出的雀躍之中。

        ＊＊＊

        下課後，我去合作社買了綠sE的便利貼。

        回至教室，趁可妍不在時(shí)寫下——「也許不是所有海gUi都想吃掉水母——可能只是想靠近牠？」

        我照樣撕下便利貼，偷偷溜至那面公布欄，將便利貼緊緊貼上去。

        ＊＊＊

        隔天，可妍的回覆再度出現(xiàn)於公布欄上。

        這次是白sE的便利貼——「那海gUi是不是根本沒看見水母？畢竟水母是透明的……」

        我站於公布欄前，讀了一遍又一遍，嘴角不自覺地?fù)P起。那nV孩的話語，不是寫給別人的——是寫給我的。

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