這是那nV孩的回應(yīng)嗎?她愿意和我繼續(xù)對(duì)話?
我忍不住輕笑了聲,撕下那張便利貼,代表我看過她的回覆。轉(zhuǎn)身回至位置上,整堂課都處於言語無法完全形容、滿溢而出的雀躍之中。
***
下課後,我去合作社買了綠sE的便利貼。
回至教室,趁可妍不在時(shí)寫下——「也許不是所有海gUi都想吃掉水母——可能只是想靠近牠?」
我照樣撕下便利貼,偷偷溜至那面公布欄,將便利貼緊緊貼上去。
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隔天,可妍的回覆再度出現(xiàn)於公布欄上。
這次是白sE的便利貼——「那海gUi是不是根本沒看見水母?畢竟水母是透明的……」
我站於公布欄前,讀了一遍又一遍,嘴角不自覺地?fù)P起。那nV孩的話語,不是寫給別人的——是寫給我的。
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