崔然透過(guò)自己廣闊的人脈，發(fā)現(xiàn)到自己這學(xué)期的其中一堂選修課──《表演藝術(shù)與生活》，葉夏瑾居然也在課堂名單內(nèi)。

        他彷若看見(jiàn)勝利nV神朝他揮舞的模樣。

        他當(dāng)天一早x有成竹地來(lái)到教授的辦公室，態(tài)度堅(jiān)決地道，「教授，關(guān)於這堂課的分組表演，我想要提出建議。」

        教授疑惑地挑眉，他的語(yǔ)氣理所當(dāng)然，顯然是沒(méi)有商量的余地，「崔同學(xué)，分組名單我都排好了，同個(gè)科系的排在一起，這樣大家課後討論也b較方便?！?br>
        崔然凝望著分組名單，嗓音乾凈俐落地提出相關(guān)的質(zhì)疑，「老師，您第一組都是行銷(xiāo)系、第二組的都是外語(yǔ)系，這樣依此類(lèi)推，同領(lǐng)域的配置，大家的個(gè)X相近，所觀察的點(diǎn)一定大同小異，無(wú)法達(dá)到優(yōu)良的效果。」

        「你的意思是？」教授聽(tīng)著崔然振振有詞的發(fā)言，陷入片刻的沉思。

        崔然從容不迫地拉開(kāi)教授對(duì)面的椅子，專(zhuān)心致志地道，「我認(rèn)為不同科系的配置，才有辦法達(dá)到一定的水準(zhǔn)，像我認(rèn)為把第五組美術(shù)系的葉夏瑾，以及第四組護(hù)理系的柳書(shū)茜及柯歆珊分到我所在的第一組，才是最優(yōu)解?！?br>
        崔然拿出手機(jī)，條理分明地朝教授點(diǎn)開(kāi)課程規(guī)劃，「教授您想想看，我們這堂課不是要期中當(dāng)天表演舞臺(tái)劇，學(xué)期末時(shí)，表現(xiàn)最好的一組，表演給國(guó)外來(lái)參訪的教授及同學(xué)，我這組都是行銷(xiāo)系，無(wú)法有美術(shù)系獨(dú)特的美感，以及護(hù)理系對(duì)舞臺(tái)把控的細(xì)心。」

        「而且教授，學(xué)校安排通識(shí)課的其中一個(gè)原因，不也是想要讓同學(xué)們出社會(huì)前，事先學(xué)習(xí)跨領(lǐng)域的合作，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是難得可貴的經(jīng)驗(yàn)?！?br>
        教授靜靜地聆聽(tīng)著崔然頭頭是道的講解，原本不茍言笑的表情，居然開(kāi)始出現(xiàn)松動(dòng)。

        崔然自信不疑地順勢(shì)補(bǔ)上一句，堅(jiān)定的口吻如同潺潺流淌的河流，穿破教授腦中的所有疑慮，「況且葉夏瑾跟另外兩位護(hù)理系的柳書(shū)茜與柯歆珊關(guān)系如此要好，肯定默契十足、事半功倍?！?br>
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