基本的書信格式胡圓圓還是會的，提筆先寫下提稱語：將軍大人尊鑒這....怎麼瞧著像是寫給自己老爹的，而這個人上個星期還Ga0得自己下不了床....感覺一陣惡寒....還是用平輩的寫法吧！

        自己寫的應(yīng)該算是家書，家書在名字後面要寫稱謂，所以要寫傅騰吾夫？傅騰J夫？傅騰Pa0友？第一個兩人沒成親可不能用，後兩個太難聽了會破壞自己的形象....傅騰相好？傅騰吾Ai？這太惡了....糾結(jié)了一番，終於寫下：傅騰郎君惠鑒印象中對官吏、貴族子弟都稱郎君的。

        有了開頭後面就容易了，遵照小學(xué)老師的教導(dǎo)，第一段寫一些思念的應(yīng)酬話，第二段寫生活流水帳，第三段寫盼君早歸的應(yīng)酬語。再引用一寫古文名言的，東湊西湊完成自己第一封古代書信。

        第一段剽竊了李白的唐詩：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思"郎君"，就改了兩個字，看了看，好好的名詩被自己改得r0U麻到不行，不忍卒睹。第二段報告一天的生活，表示自己是勤學(xué)苦讀100分的乖寶寶。第三段剽竊誰的文章好呢？悔恨自己以前怎麼不多背一些詩詞，盼君早歸之類的只能想得到游子Y，貌似差異有點大，勉強改寫為："家人"手中線，"郎君"身上衣。臨行密密縫，"盼能早早歸"。改得太糟了，捂臉....趕快封起來眼不見為凈。

        隔天到書院又發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事，就是每年秋末冬初三個書院會舉辦連續(xù)三天的成果展"清鷺宴"，每個書院分別開放一天展示學(xué)子的學(xué)習(xí)成果，供另外兩個書院參訪借鏡。所以鷺江書院就要求每個學(xué)子提供一項成品，可以是靜態(tài)展示如書畫詩詞作品、也可以是動態(tài)展示如樂器舞蹈舞劍等，需經(jīng)授課先生審核過關(guān)才行。

        中午用膳時遇到謝美芬姊妹，她們一個要作詩、一個要繡畫，豪爽的葉伶是要吹笛子，這些胡圓圓都不會，怎麼古代也要才藝表演，真苦惱，還是窩書廬找靈感吧。這兩天胡圓圓改看地理方面的書籍，總要知道國土有多大，各地的風(fēng)土人情，才能決定以後要不要挪窩。在書廬找到一冊書"地理志"，想再找疆域圖來對照著看，疆域圖卻有許多版本，胡圓圓歷史沒學(xué)好，也不知哪張圖的版本是最新的，攤放在書案上猶豫不決，難道該先學(xué)歷史嗎？

        碰巧盧先生也來到書廬，說起來前幾日翻看盧先生送的"孫子算經(jīng)"，看到最末頁署名盧逸之，才知道原來盧先生的名字是盧逸之。逸之看著像是風(fēng)流書生的名字，卻因為早早從事經(jīng)商買賣，盧先生整個人感覺就是JiNg明g練、沈著穩(wěn)重的樣子，放在現(xiàn)代就是事業(yè)有成的CEO范兒啊！

        盧先生最近親切得讓人發(fā)毛，見了自己也沒視而不見，過來詢問是否有需要協(xié)助的地方。人家果然是有讀過書的，三二下就挑出一張當(dāng)代疆域圖，接著問自己"地理志"看得懂嗎？欸....怎麼立刻就被看破手腳，連自己看不懂都知道。

        結(jié)果心情不錯的盧先生還坐下來講解了地理志第一頁，為什麼只講了第一頁，是因為內(nèi)容中除了地理概念還有歷史源由，講完就耗去一個時辰了。講解到一半胡圓圓就面sE僵y地問道：能容我抄個筆記嘛.…好復(fù)雜啊啊啊～～～她隱隱看見盧先生嘴角往上揚，這是笑自己不自量力了....泣。

        末了，只能承認(rèn)自己愚不可及，放棄地理志這本書，羞愧地請盧先生推薦b較簡單易懂的，盧先生建議自己看一套"陸翁山野紀(jì)"，然後胡圓圓就趕快落荒而逃了....

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