T育祭結束後，進入十月的尾聲。

        各個學生正舉辦著文化祭的到來。

        「早上好，各位...很遺憾的，在文化祭到來前，學校舉辦了一個活動?！?br>
        遲到了幾秒鐘後，茶柱老師出現在教室里。

        正在閑聊的學生們頓時鴉雀無聲，習慣X把視線投向老師的方向。

        這個學校將上課以外的態(tài)度也全部計入班級全T評價的獨特制度，造就了學生們遵守紀律的認真態(tài)度。

        「活、活動..是嘛...」

        「嗯?！?br>
        「請問老師，是怎樣的活動?」

        平田一如往常地代替其他學生發(fā)出疑問，而茶柱老師卻嘆了一口氣，像似對這個活動相當不滿。

        「是有關萬圣節(jié)的活動」

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