“科舉嗎？說的也是啊。我需要一大批的官員，幫我管理整個國家?，F(xiàn)在是三府，然后是遼東五府三十二縣，最后。”

        吳年收斂了臉上的笑容，轉(zhuǎn)頭看向了楚都的方向。

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        在楚國時期。府、縣都有官學。在蒙元入侵的時候，這些官學當然荒廢了。或老師跑了，或?qū)W生跑了。

        在蒙元奪取了遼東五府三十二縣，局勢穩(wěn)定的時候。官學被蒙元朝廷控制，甚至舉辦了一次科舉。

        只是結(jié)果不太好，狀元被吳年派遣的刺客殺了。蒙元選拔的進士、舉人。目前不是在蒙元大都，就是待在家宅之中，不敢冒頭。

        真正家世清白，沒有給蒙元人做官，或是參加蒙元科舉的讀書人，十分的稀少。

        但是讀書人，一批一批的成長。隨著吳年的勢力越來越強，他治下的三府，當然也是越來越穩(wěn)定。

        送子弟去讀書的人很多，相應的民間私塾也是雨后春筍一般，冒了出來。

        新生代的讀書人，開始嶄露頭角。

        劉知行的計劃分作兩步。第一步是重建各地荒廢的官學，召回勸學官，或者是尋找合適的勸學官，召回當年的秀才。

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