“廖老師，請問我可以加你一個聯(lián)系方式嗎？如果有不會的問題我想請教你?！?br>
        下課之后，黎進鴻再次攔住廖美詩，廖美詩現(xiàn)在很肯定哥哥的看法，這個人太難纏了。

        “我們學校有論壇，如果你有什么不懂的可以去上面問，我和學校的很多老師看到之后都會進行解答，私人的聯(lián)系方式就不要了?！?br>
        雖然心中不喜歡，但廖美詩還是保持著表面的禮貌，黎進鴻有些失落，眼見廖美詩走盡辦公室。

        按照工作人員的指引，黎進鴻進入論壇，他瞬間感覺壓力倍增，這里面不止是有老師在答疑解惑，還有很多厲害的大神，有好幾個他都能夠說得上名字，原來他們都是在這里學過習的記憶法。

        而他現(xiàn)在就好像是汪洋大海當中的一只小蝦米，最不起眼，也沒有人在乎他的存在，可有可無。

        提了問題，很快就有人來給他解答，解答過程細致入微，然而越是這樣他越感覺到自己的渺小。

        這時候他心中有了一個決定，他也要像這些大神那樣，被人頂禮膜拜。

        姜巖一直都不覺得人有欲.望是壞事兒，沒有欲.望的人根本不存在，而把欲.望寫在臉上雖然不符合中華民族一項低調(diào)內(nèi)斂的性格，但也無可厚非。

        可如果這種欲.望的達成是建立在傷害無辜之人的基礎上，這就有些問題了，他黎進鴻可以成為最好的記憶大師，可以去參加各種比賽奪得好名次。

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